Interdisziplinäres Seminar "Covid-19: Wissenschaft & Philosophie"

Seminar 6 ECTS (Philosophie) bzw. 3 ECTS (Biologie), durchgeführt von Nikil Mukerji und Andreas Brachmann

Zoomlink für alle Online-Veranstaltungen
(Meeting-ID: 947 4069 8916, Kenncode: 510160)

Veranstaltungskonzept

Wie sollte unsere Gesellschaft mit der Covid-19-Krise umgehen? Dies ist keine gewöhnliche, fachwissenschaftliche Frage, sondern eine interdisziplinäre und philosophische. Disziplinen wie die Virologie und die Infektionsepidemiologie liefern uns wichtige Erkenntnisse, die jedoch jeweils für sich genommen nur einzelne „Puzzlestücke“ zur Problemlösung beitragen können. Sie müssen immer im Zusammenhang mit den Erkenntnissen anderer relevanter Disziplinen – etwa den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften – gesehen und im Gesamtzusammenhang philosophisch reflektiert werden. Im Seminar sollen deswegen unterschiedliche wissenschaftliche Fragen, die für eine Beurteilung der Covid-19-Pandemie relevant sind, besprochen werden. Außerdem soll diskutiert werden, wie diese mit Hilfe der philosophischen Erkenntnistheorie und Risikoethik zu einem gerechtfertigten Gesamturteil zusammengefasst werden können.

Voraussetzungen

Entweder Grundkenntnisse in relevanten philosophischen Bereichen (Erkenntnistheorie, Wissenschaftstheorie) und/oder Kenntnisse einer Fachwissenschaft.

Anmeldung

Studierende der Philosophie melden sich bitte direkt bei Nikil Mukerji per Email (nikil.mukerji@lmu.de) an. Aufgrund der begrenzten Kursgröße wird gebeten, die Motivation für die Belegung des Seminars bei der Anmeldung kurz zu begründen. Für dieses Seminar können bei erfolgreicher Teilnahme (eigener Vortrag und aktive Diskussionsbeteiligung) und Erstellung einer Seminararbeit zum selber bearbeiteten Thema 6 ECTS-Punkte verbucht werden.
Studierende der Biologie melden sich bitte im Zeitraum vom 26.10.20-04.11.20 in LSF an. Für dieses Seminar können bei erfolgreicher Teilnahme (eigener Vortrag und aktive Diskussionsbeteiligung) 3 ECTS-Punkte im Bereich "berufsqualifizierende Veranstaltungen" oder als Spezialveranstaltung verbucht werden, es muss keine Seminararbeit erstellt werden.

Termin- und Themenplan


Termin


Thema
Material zur Vorbereitung für alle Teilnehmer
Freitag, 06.11.20 18:00-22:00

Kick-off Meeting

  • Vorstellung des Veranstaltungskonzepts
  • Einführung:
    1. Kritisches Denken
    2. Erkenntnis- & Wissenschaftsphilosophie
    3. Ethik & Risikoethik, Rationalitätstheorie
  • Verteilung der Seminarthemen für den ersten Seminartag
Freitag, 20.11.20 Deadline für die Abgabe der zentralen Thesen für den 1. Seminartag (per Email an )
Freitag, 27.11.20
 Deadline für die Abgabe der Präsentation und des Handouts für den 1. Seminartag (per Email an )
Samstag, 05.12.20 9:00-19:00

Wissenschaftliche Grundlagen
(Impulsvorträge jeweils 12 min mit 20 min Diskussion)
(Zusatzmaterialien)

  1. Was ist SARS-CoV-2? Wie gefährlich ist das Virus? Und warum? 
    (Florian; Präsentation, Handout)
  2. Wie ist der Krankheitsverlauf von COVID-19, und welche Möglichkeiten der klinischen Intervention gibt es?
    (Alessandra; Präsentation, Handout)
  3. Welche Virustests gibt es, wie funktionieren sie, und was können sie aussagen?
    (Jenny; Präsentation, Handout)
  4. Welche Arten von Impfstoffen sind in der Entwicklung, und was können sie bewirken (Effektivität, Immunitätspersistenz, etc.)?
    (Andreas; Präsentation)
  5. Wie breitet sich ein pandemisches Virus aus?
    (Veronika; Präsentation, Handout)
  6. Welche Maßnahmen zur Eindämmung des Infektionsgeschehens gibt es, und wie effektiv sind sie?
    (Christoph; Präsentation, Handout)
  7. Wie sind historische Virusepidemien verlaufen, und was kann man daraus lernen?
    (Saskia; Präsentation, Handout)
  8. Welche Erkenntnisse liefert die Interaktionsökonomik?
    (Laurin; Präsentation, Handout)
  9. Welche Erkenntnisse liefert die Verhaltenspsychologie und Sozialforschung?
    (Nikil)
  10. Was sind gesellschaftliche Konsequenzen von Pandemie und Gegenmaßnahmen?
    (Alp; Präsentation, Handout)
  11. Fallbeispiel 1: Die südkoreanische Strategie
    (Teresa; Präsentation, Handout)
  12. Fallbeispiel 2: Die schwedische Strategie
    (Jens; Präsentation, Handout)
  1. Yinon M. Bar-On et al. "SARS-CoV-2 (COVID-19) in Zahlen" (2020) eLife 57309
  2. Luis F. Garcia "Immune response, inflammation, and the clinical spectrum of COVID-19" (2020) Front Immunol 1010.01441
  3. David Jarrom et al. "Effectiveness of tests to detect the presence of SARS- CoV-2 virus, and antibodies to SARS-CoV-2, to inform COVID-19 diagnosis: a rapid systematic review" BMJ EBM 2020-111511
  4. Gregory A. Poland et al. "SARS-CoV-2 vaccine development: current status" (2020) Mayo Clin Proc 95: 2172-2188
    Simran Preet Kaur & Andana Gupta "COVID-19 vaccine: a comprehensive status report" (2020) Virus Res 288: 198114
  5. Elisabeth C. Lee et al. "The engines of SARS-CoV-2 spread" (2020) Science 370: 406-407
    Mark Woolhouse "Quantifying transmission" (2017) Microbiol Spectrum 5: MTBP-0005-2016
  6. Soloman Hsiang et al. "The effect of large-scale anti-contagion policies on the COVID-19 pandemic" (2020) Nature 548: 262-267
  7. "Reflections on a century of infectious disease outbreaks and pandemics" (2019) Workshop Proceedings
    Prakash Mallappa Munnoli et al. "Post-COVID-19 precautions based on lessons learned from past pandemics: a review" (2020) J Publ Health s10389-020-01371-3
  8. Garrett Hardin "The Tragedy of the Commons" (1968) Science 162: 1243-1248
  9. Mirko Farina & Andrea Lavazza "Lessons from Italy’s and Sweden’s policies in fighting COVID-19: the contribution of biomedical and social competences" (2020) Front Publ Health 2020.563397
    Souvik Dubey et al. "Psychosocial impact of COVID-19" (2020) Diabet Metabol Syndrome 14: 779-788
  10. Kristine M. Smith et al. "Infectious disease and economics: the case for considering multi-sectoral impacts" (2019) One Health 7: 100080
  11. Jongeun You "Lessons from South Korea's Covid-19 policy response" (2020) Am Rev Publ Admin 50: 801-808
  12. Andrius Kavaliunas et al. "Swedish policy analysis for Covid-19" (2020) Health Policy Technol 10.1016/j.hlpt.2020.08.009
Freitag,
18.12.21		 Deadline für die Abgabe der zentralen Thesen für den 2. Seminartag (per Email an )
Freitag,
08.01.21		 Deadline für die Abgabe der Präsentation für den 2. Seminartag (per Email an )
Samstag, 16.01.21
9:00-19:00

Philosophische Reflexion
(Impulsvorträge jeweils 10 min mit 20 min Diskussion)
(Zusatzmaterialien)

  1. Denkfehler / Pseudowissenschaft
  2. Fake News / Verschwörungstheorien
  3. Ethik des Lockdowns und Strategien der Covid-Bekämpfung
  4. Die Ethik der Triage
  5. Impfstoffverteilung
Themenkomplex 1: Fake News / Pseudowissenschaft zu Covid-19
Hintergrund:
Thema 1: Welche Fake News und Verschwörungstheorie kursieren um COVID-19? (Überblick) (Florian; Präsentation)
Thema 2: Warum glauben Menschen Fake News und Verschwörungstheorien? (Jens; Präsentation)
Thema 3: Zu den Thesen "Die Leute wären ohnehin bald gestorben.” / “Leute sterben mit Covid, nicht an Covid." (Christoph; Präsentation)
Thema 4: Bhakdi – Wissenschaftler oder Pseudowissenschaftler? (Veronika; Präsentation)
Thema 5: Zur These “Impfungen sind gefährlich/sinnlos.” (Saskia; Präsentation)
Thema 6: Was steckt hinter Plandemic? (Laurin; Präsentation)
Themenkomplex 2: Ethik des Lockdowns
Thema 7: Warum ein Lockdown? (Teresa; Präsentation, Handout)
Thema 8: Wie sollten knappe medizinische Ressourcen verteilt werden? (Alp; Präsentation)
Thema 9: Wie sollten Impfstoffe verteilt werden? (Alessandra; Präsentation)
Thema 10: Sollte es eine Impfpflicht geben? (Jenny; Präsentation)
Dienstag,
19.04.21		 Deadline für die Abgabe von Seminararbeiten (12.500 Zeichen)

Zusatzmaterialien für den Seminartag zu den wissenschaftlichen Grundlagen

Zusatzmaterialien für den Seminartag zur philosophischen Reflexion