"Genetik macht Schule" im Sommersemester 2022
Seminar/Praktikum 3 ECTS; Seminartage freitags nachmittags in Raum D00.013, mit ganztägigem Praktikum in den Räumen D00.009 und D00.027. Durchgeführt von Andreas Brachmann.
Teilnehmende Schulen und Lehrkräfte:
Christoph-Probst-Gymnasium Gilching (Christine Schiehlen und Judith Fink)
Gymnasium Dorfen (Petra Schlumberger)
Humboldt-Gymnasium Vaterstetten (Angelika Deinhard)
Lehrinstitut Derksen München (Tine Hohmann)
Luisengymnasium München (David Paeschke)
Gabriel-von-Seidl-Gymnasium Bad Tölz (Birgit Kirchmair)
Karl-Spitzweg-Gymnasium Germering (Markus Seidl)
Heinrich-Heine-Gymnasium München (Doris Sebele)
Phorms-Campus München - Bilinguales Gymnasium (Eléa Gavales-Didier)
Max-Rill-Gymnasium Reichersbeuern (Christian Danner)
Max-Josef-Stift München (Verena Gärtner)
Gymnasium Kirchheim (Corinna Dechant)
Asam-Gymnasium München (Hanna Hartmann)
Karlsgymnasium München (Sabine Jäger)
Karlsgymnasium München (Thomas Franz und Tobias Dorfner)
Alle Plätze für 2022 sind vergeben. Anfragen für 2024 bitte an Andreas Brachmann.
Ablaufplan:
| 29.04.22 13:00-14:30 |
Seminartag 1 Vorstellung des Seminarkonzepts; Kennenlernphase mit Abfragen der individuellen Vorstellungen von der Veranstaltung; Feinabstimmung der Zuordnung von Schulklassen und Praktikumsterminen Hausaufgabe: Lesen des Praktikumsskripts; Kontaktierung der Lehrkraft, um einen Termin für die vorbereitende Schulstunde abzusprechen |
| 06.05.22 13:00-14:30 |
Seminartag 2 Besprechung der Praktikumsversuche und des fachlichen Hintergrunds; Klärung von Verständnisproblemen Hausaufgabe: Welche Lernziele sollen mit dem Praktikum erreicht werden? Wie passen diese in bzw. ergänzen diese den Biologie-Lehrplan der Jgst. 11 Gymnasium? Auf welche bekannten Inhalte des Lehrplans kann aufgebaut werden? |
| 13.05.22 13:00-16:00 |
Seminartag 3 Formulierung von Lernzielen/Kompetenzen; Verteilen der Lerninhalte auf Schulstunde und Praktikumstag; Schwerpunktsetzung (inkl. Schulbuchanalyse) Material vom Seminartag Hausaufgabe: Ausarbeiten des eigenen Artikulationsschemas für die Schulstunde, Absprache des Artikulationsschemas mit der Lehrkraft |
| 03.06.22 13:30-16:30 |
Optional: Genetikpraktikum "Unitag" mit Schülerinnen und Schülern Hier besteht die Möglichkeit, Praxiserfahrung in der Praktikumsbetreuung von Schulklassen zu bekommen. |
| 10.06.22 13:00-16:00 |
Seminartag 4 Besprechung der Artikulationsschemata, Detailplanung von Medieneinsatz und Unterrichtsverläufen Hausaufgabe: Ausarbeiten des Konzepts für den Praktikumstag |
| 20.06.22 9:00-16:00 |
Praktikumstag für Studierende und Lehrkräfte Durchführung der Versuche durch Studierende und Lehrkräfte; in den Versuchspausen: Koordination der organisatorischen Fragen zu den Praktikumstagen, Erarbeitung der Feedbackregeln Material vom Praktikumstag Hausaufgabe: Feinplanung des eigenen Praktikumstage inkl. organisatorischer Details |
| 22.06.-23.06.22 | Praktikumstag für alle Studierenden mit zwei Schulklassen |
| 21.06.-06.07.22 | Vorbereitende Schulstunde in der jeweiligen Schule Termin, Inhalt und Ablauf der Stunde werden gemeinsam von Studierenden und Lehrkraft festgelegt |
| 27.06.-30.06.22 04.07.-07.07.22 11.07.-14.07.22 |
Schülerlabortage Jede:r Studierende (bzw. jedes Team) hat jeweils die Verantwortung für ihre/seine Schulklasse und wird dabei von weiteren Studierenden unterstützt. Zusätzlich findet an einem weiteren Termin eine ca. einstündige kollegiale Hospitation mit Feedback statt. |
| 15.07.22 13:00-14:30 |
Seminartag 5 Besprechung und Nachbereitung der Erlebnisse der Praktikumstage; Feedback durch die "externen Beobachtenden"; Erarbeitung der Fragen, über die Feedback aus den Schulklassen gewünscht wird Hausaufgabe: Einholen des Feedbacks von den Lehrkräften |
| 22.07.22 13:00-14:30 |
Seminartag 6 Besprechung der Feedback-Ergebnisse; Erfahrungsaustausch über die Veranstaltung; Erarbeitung von Verbesserungen für die nächste Veranstaltung |