"Genetik macht Schule" im Sommersemester 2016
Praktikum/Seminar 3 ECTS; Seminartage freitags nachmittags in Raum D00.013, mit ganztägigem Praktikum in Raum D00.027 (4 Praktikumstage in der Zeit vom 30.05.-17.06.16). Durchgeführt von Andreas Brachmann.
Teilnehmende Schulen und Lehrkräfte:
Erasmus-Grasser-Gymnasium München (Clemens Michalke)
Humboldt-Gymnasium Vaterstetten (Angelika Deinhard)
Erasmus-Grasser-Gymnasium München (Andrea Schmotz)
Rainer-Maria-Rilke Gymnasium Icking (Peter Ludwig)
Christoph-Probst-Gymnasium Gilching (Christine Schiehlen)
Gymnasium Dorfen (Petra Schlumberger)
Karolinen-Gymnasium Rosenheim (Markus Hamberger)
Luisen-Gymnasium München (Marion Merhof)
Willy-Brandt-Gesamtschule München (Katharina Schmidt)
Ablaufplan:
| 15.04.16 13:00-14:30 |
Seminartag 1 Vorstellung des Seminarkonzepts; Kennenlernphase mit Abfragen der individuellen Vorstellungen von der Veranstaltung; Feinabstimmung der Zuordnung von Schulklassen und Praktikumsterminen Hausaufgabe: Lesen des Praktikumsskripts; Kontaktierung der Lehrkraft, um einen Termin für ein vorbereitendes Treffen abzusprechen |
| 22.04.16 13:00-14:30 |
Seminartag 2 Besprechung der Praktikumsversuche und des fachlichen Hintergrunds; Klärung von Verständnisproblemen; Hausaufgabe: Welche Lernziele sollen mit dem Praktikum erreicht werden? Wie passen diese in bzw. ergänzen diese den Biologie-Lehrplan der Jgst. 11. Gymnasium? Auf welche bekannten Inhalte des Lehrplans kann aufgebaut werden? |
| 29.04.16 13:00-16:00 |
Seminartag 3 Formulierung von Lernzielen/Kompetenzen; Verteilen der Lerninhalte auf Schulstunde und Praktikumstag; Schwerpunktsetzung (inkl. Schulbuchanalyse) Hausaufgabe: Ausarbeiten des eigenen Artikulationsschemas für die Schulstunde, Absprache des Artikulationsschemas mit der Lehrkraft |
| 13.05.16 13:00-16:00 |
Optional: Genetikpraktikum "Unitag" mit Schülerinnen und Schülern Hier besteht die Möglichkeit, Praxiserfahrung in der Praktikumsbetreuung von Schulklassen zu bekommen. |
| 20.05.16 13:00-16:00 |
Seminartag 4 Besprechung der Artikulationsschemata, Detailplanung von Medieneinsatz und Unterrichtsverläufen Hausaufgabe: Ausarbeiten des Konzepts für den Praktikumstag |
| 30.05.16 9:00-16:00 |
Praktikumstag für die Studierenden Durchführung der Versuche durch die Studierenden; in den Versuchspausen: Koordination der organisatorischen Fragen zu den Praktikumstagen, Erarbeitung der Feedbackregeln Hausaufgabe: Feinplanung des jeweiligen Praktikumstags inkl. organisatorischer Details |
| 01.-10.06.16 | Vorbereitende Schulstunde in der jeweiligen Schule Termin, Inhalt und Ablauf der Stunde werden den Studierenden-Zweierteams und den Lehrkräften überlassen |
| 06.-10.06.16 13.-17.06.16 9:00-16:00 |
Schüler-Praktikumstage Jedes Zweierteam hat jeweils die Verantwortung für seine Schulklasse, wird unterstützt von 2 Studierenden; zusätzlich sind jeweils noch 2 weitere Studierende anwesend, die das Ganze beobachten, um später Feedback liefern zu können ("externe Beobachter"); insgesamt sind an jedem Praktikumstag 6 Studierende, die Lehrkraft und der Dozent anwesend; jede(r) Studierende ist insgesamt an drei der sechs Praktikumstage anwesend (1x verantwortlich, 1x als Kurshelfer, 1x als Beobachter). |
| 24.06.16 13:00-14:30 |
Seminartag 5 Besprechung und Nachbereitung der Erlebnisse der Praktikumstage; Feedback durch die "externen Beobachter"; Erarbeitung der Fragen, über die Feedback aus den Schulklassen gewünscht wird Hausaufgabe: Einholen des Feedbacks von den Lehrkräften |
| 01.07.16 13:00-14:30 |
Seminartag 6 Besprechung der Feedback-Ergebnisse; Erfahrungsaustausch über die Veranstaltung; Erarbeitung von Verbesserungen für die nächste Veranstaltung |